Profil Gurdasus : Berjuang di Perbatasan Papua

Hulda Erikha Homadi
Guru daerah khusus Provinsi Papua

SDN Holtekam terletak di daerah pesisir pantai Holtekam, Jayapura, Papua. Sebuah wilayah pedalaman yang berbatasan langsung dengan negara tetangga, yakni Papua New Guenea. Sudah lima tahun lamanya Hulda Erikha Homadi di SDN Holtekam demi mencerdaskan anak-anak pesisir di Distrik Muara Tami. Tak gentar meski tantangannya cukup berat. Daerah perbatasan tempat Hulda mengajar adalah termasuk daerah dengan kategori merah karena seringkali terjadi penembakan yang mengorbankan warga sipil. “Apabila kami hendak ke kota, kami harus melewati jalur merah tersebut. Namun, semangat kami untuk mencerdaskan anak bangsa membuat kami terus berjuang tanpa kenal takut,” kata wanita kelahiran Jayapura, 10 Juni 1979 ini.

Di Distrik Holtekamp, sebagian orangtua murid bekerja sebagai nelayan, petani tambak, dan berkebun. Penghasilan mereka tak banyak, sehingga mereka senantiasa terbiasa dengan keterbatasan. Umumnya, anak-anak biasa membantu orangtua mereka bekerja, sehingga mereka tidak datang ke sekolah. Bagaimanapun, faktor ekonomi juga menjadi kendala. Bukanlah pemandangan yang mengherankan jika anak-anak belajar di sekolah tanpa alas kaki. Beberapa anak pun terpaksa harus berjalan kaki sejauh 1km untuk datang ke sekolah setiap hari.

Pada tahun ajaran 2014/2015, jumlah siswa di SDN Holtekam adalah sebanyak 163 anak. Jumlah guru PNS adalah 5 orang, dan guru honorer 4 orang. Kondisi sarana dan prasarana di SDN Holtekamp ada 6 ruang kelas, 1 ruang kepala sekolah, 1 ruang guru, dan 1 ruang perpustakaan. Sedangkan kamar mandi ada 5 tetapi yang berfungsi hanya 2.

Hulda, yang adalah sarjana Theologia, menjadi guru bantu di SDN Holtekamp sejak tahun 2008. Kemudian tahun 2009 ia diminta untuk membantu mengajar di SDN Satu Atap Koya Koso, yang terletak sekitar 10 km dari sekolah induk. “Saya mencintai profesi guru karena guru selalu dikenang sepanjang masa, dan kelak yang saya didik nanti akan menjadi pemimpin-pemimpin bangsa yang handal di negara ini,” tuturnya.

Saat ini, gaji yang diterima Hulda adalah sebesar Rp.2.700.000. Demi menambah penghasilan, ia pun mencoba untuk berjualan kecil-kecilan di sekolah maupun di rumah. “Saya memiliki kebun kelapa untuk dijual ke pasar, meskipun harga jualnya tak sebanding dengan proses pengambilan, pengupasan, dan sampai di pasar dengan biaya yang cukup mahal,” katanya.

Selama menjadi guru di SDN Holtekam, Hulda melihat bahwa awalnya kesadaran masyarakat pada pendidikan masih sangat rendah. Oleh karena itu, sekolah sering melakukan upaya pendekatan terhadap masyarakat, yakni tokoh adat di daerah setempat. Upaya ini sangat membantu untuk mengajak anak-anak ke sekolah. Lambat laun, kesadaran masyarakat mulai terlihat. Sedikit demi sedikit mereka mulai memahami arti pentingnya pendidikan bagi anak-anak mereka. “Sejak itu, mereka pun aktif untuk ikut serta bersama-sama menjaga kebersihan lingkungan sekolah,” kata Hulda. Hubungan sosial antara sekolah dan masyarakat pun cukup baik, meskipun sempat terdapat kasus dimana beberapa orang ada yang mengaku sebagai pemegang hak wilayah dan menjual sebagian tanah/lokasi sekolah ke pihak lain, sehingga semakin sempit area bermain dan belajar bagi anak di lingkungan sekolah. “Kami selaku tenaga pendidik tidak mampu untuk berbuat sesuatu karena kami hanya ditugaskan oleh pemerintah untuk mengajar/mendidik anak-anak yang ada di wilayah tersebut,” ungkap Hulda.

Meski demikian, itu tak membuat surut nyali Hulda dan rekan-rekannya untuk terus mengabdi di SDN Holtekam. “Apapun yang terjadi, kami tidak akan pernah putus asa. Bagi kami, guru bukanlah sekadar profesi belaka, melainkan sebuah panggilan jiwa. “Dalam situasi apapun, kami akan tetap bertahan dan berjuang memberikan pelayanan pendidikan yang terbaik untuk mencerdaskan anak-anak bangsa,” kata Hulda bersemangat. ***

Ditulis tahun : 2014

Diterbitkan di Buku Profil Gurdasus Tingkat Nasional 2014 (Kemendikbud)